Im Schulfach Musik lernt man weder Musiktheorie, noch singen oder ein Instrument spielen - Warum ist das so und warum nennt man es dennoch Musikunterricht? Ich weiß, dass diese Frage in den Themenbereich Bildungswissenschaften oder Musikpädagogik fällt. Inhalt des Musikunterrichts? Was wird im Musikunterricht tatsächlich gelehrt? Ich denke nur: Ich weiß es nicht. Es wurde meistens Musik abgespielt und dann musste man vom Blatt den Text ablesen oder drn Text auswendig lernen und vor der Klasse singen. Pädagogische Ansätze: Welche Methoden werden verwendet und warum? Methoden? Methoden... Methoden?!? Stop! Wenn ich darüber nachdenken, dann braucht man für diesen Unterricht noch nicht einmal eine Ausbildung. Und jetzt fühle ich mich noch mehr verarscht. Die Definition von Musikunterricht? Was versteht man unter dem Begriff "Musikunterricht"? Hmmm ... nicht das, was ich in der Schule hatte. Was gibt es an Kritik, was die Lehrpraxis betrifft? Unmengen!!! Zumindest von meiner Seite. Dabei hält es sich noch in Grenzen. Warum könnte wohl der Musikunterricht als unzureichend, von mir, empfunden werden? 🤔🤔🤔 Im Musikunterricht wird oft eine Vielzahl von Themen behandelt, die nicht immer den traditionellen Vorstellungen von Musiktheorie, Singen oder Instrumentalspiel entsprechen. An meiner Schule waren das aber irgendwie keine Themen, sondern so eine Art Zwischensequenz, die mehr aus Abschreiben und fertig bestand. Analyse von Musikstücken, Erkennen von Instrumenten und Stilen gab es nicht. Der Einfluss von Musik auf Kultur, Geschichte und soziale Themen. Das gab es auch nicht. Musikgestaltung ... Kreative Projekte, wie das Komponieren von eigenen Stücken oder das Erstellen von Musikvideos ... Auch nein. Wie auch? Kreatives Arbeiten? Förderung der Kreativität durch Projektarbeit oder Improvisation? Nein. Erlebnisorientierter Unterricht vielleicht? In Form von Musik, die als Erlebnis vermittelt wird, zB durch das Hören und Nachspielen? Wieder NEIN. Gruppenaktivitäten und Diskussionen, um das Verständnis und die Wertschätzung für Musik zu fördern? Gab es, bei mir, nicht! Musikunterricht umfasst alle Aspekte der musikalischen Bildung, die über das bloße Erlernen von Noten und Melodien hinausgehen. Er sollte idealerweise: • Kreativität und Selbstausdruck fördern, bei denen, für die das wichtig ist. zB durch das Analysieren von Songs, so, dass man es selber auf andere Stücke anwenden kann. • Das Hören verbessern, damit man Intrumente ausmachen kann und zumindest ein gefühltes Verständnis von Noten bekommt. • Die musikalische Wahrnehmung schärfen. • Ein Verständnis für die Vielfalt der Musik entwickeln. zB indem Genres besprochen werden. Kritik an der Lehrpraxis habe ich ausreichend! • Mangel an Theorie: Oft wird die Musiktheorie nur unzureichend behandelt, was zu einer oberflächlichen Beschäftigung mit dem Fach führt. • Fehlende praktische Anwendung: Zu wenig Fokus auf das echte Singen oder das Spielen von Instrumenten. Falls dann mal doch, dann wird den Schülern etwas aufgezwungen, was nicht passt. Auch dumm!!! • Lehrmethoden: Einseitige Lehrmethoden, die auf Auswendiglernen und passive Teilnahme ausgerichtet sind, anstatt die Schüler aktiv einzubeziehen ist das Schlimmste! Wozu dann noch das Fach? Viele Schüler lieben Musik! Warum nutzt man das nicht aus? Die Wahrnehmung des Musikunterrichts kann stark variieren. Wie war das bei euch so?