ନେପାଳୀ ଅନ୍ତର୍ମୁଖୀFight Back to School III (1993 Film) ଚରିତ୍ର ଗୁଡିକ

Boo ସହିତ ଅନ୍ତର୍ମୁଖୀ Fight Back to School III (1993 Film) ଦଳର ବିଶ୍ୱରେ ବୁଡି ଯାଆନ୍ତୁ, ଯେଉଁଥିରେ ନେପାଳରୁ ଆସିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ କଳ୍ପନା ଚରିତ୍ରର କଥା ସୁଚିତ ଭାବେ ବିସ୍ତୃତ କରାଯାଇଛି। ଆମର ପ୍ରୋଫାଇଲଗୁଡ଼ିକେ ସେହି ଚରିତ୍ରଗୁଡିକର ପ୍ରେରଣା ଓ ବିକାଶର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ, ଯାହା ସେମାନଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ଅଇକନସ୍ରେ ବଦଳି ଯାଇଛି। ଏହି କଥାଗୁଡିକ ସହ ଜଡିତ ହେବା ଦ୍ୱାରା, ଆପଣ ଚରିତ୍ର ସୃଜନାର କଳା ଓ ସେହି କ୍ଷେତ୍ରର ମାନସିକ ଗଭୀରତାକୁ ଅନ୍ବେଷଣ କରିପାରିବେ, ଯାହା ଏହି ଚରିତ୍ରମାନେ ଜୀବନ ଦେଇଥାଏ।

ନେପାଲ, ଦିନାମିକ ପ୍ରାକୃତିକ ସୌନ୍ଦର୍ୟ ଓ ଦୃଢତାର ସାଂସ୍କୃତିକ ବୃତ୍ତିକରଣର ସ୍ଥଳ, ତାଙ୍କର ଐତିହାସିକ ପ୍ରସଙ୍ଗ ଓ ସମାଜିକ ନୀତି ସହ ଗଭୀର ଭାବରେ ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଛି। ହିମାଳୟରେ ଅବସ୍ଥିତ, ନେପାଲ ବିବିଧ ଜାତୀୟ ଗୋଷ୍ଠୀ, ଭାଷା ଓ ଧର୍ମର ଗନ୍ଥି ଅଟୁଟ ସଙ୍ଗ୍ରହ ଅଟୁଟ, ପ୍ରଧାନତଃ ହିନ୍ଦୁଜିବନ ଓ ବୁଦ୍ଧିଜିବନ ନେବେ ସମ୍ବନ୍ଧିତ। ଦେଶର ଐତିହାସିକ ପ୍ରସଙ୍ଗ, ପ୍ରାଚୀନ ପାଳିତ ପାଳିନିୟମଗୁଡିକ ସହ ବୃହତ ସାଧାରଣ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ଝନ୍କାର ହେବା ଓ ସମାର୍ଥନର ଦିର୍ଘ ସଙ୍ଗତ, ଏହାର ସଦସ୍ୟଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ସମୁଦାୟ ଓ ଦୃଢତାର ଅଭିଜ୍ଞତାର ପ୍ରବୃତ୍ତିକୁ ସହାୟ କରିଛି। ନେପାଲୀ ସମାଜ କରିବାକୁ ପରିବାର, ବୁଢା ବେଣୁ ବେଣୁ ଓ ସାମୁଦାୟିକ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଏକ ଉଚ୍ଚ ମୂଲ୍ୟ ଦେଇଥାଏ। ଏହି ମୂଲ୍ୟଗୁଡିକ ସମାଜର ବାସନ୍ତ ପାତ୍ରରେ ଗଭୀର ଭାବରେ ଅଙ୍କିତ ଅଟୁଟ, ଓ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ବ୍ୟବହାରକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରେ, ବିକାଶାନ୍ତାରୀ ପ୍ରଥମ କ୍ଷେତ୍ର ଉପରେ ସମୁଦାୟକୁ ପ୍ରାଥମିକତା ଦେଇଛି। ସାଂସ୍କୃତିକ ଗୁରୁତ୍ୱ ଏହି ସ୍ୱାଧୀନତା ଓ ପ୍ରାକୃତିକ ସହିତ ସମ୍ପର୍କ କୁ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥାଏ ଓ ଲାଇଫକୁ ଏକ ବିଚାରଣାତ୍ମକ ଓ ସ୍ଥିର ଧାରା ପ୍ରଦାନ କରେ, ଯାହା ସହ ଧୀରଜ, ସଂହତି ଓ ଏକ ଗଭୀର ଦୃଷ୍ଟି ବିକାଶ କରିଥାଏ।

ନେପାଲୀ ଲୋକମାନେ ତାଙ୍କର ଗରମୀ, ଆତିଥ୍ୟାନୁସାରୀ ଓ ଦୃଢ ସମୁଦାୟ ମାନସିକତାରେ ପରିଚିତ। ସାଧାରଣ ମାନସିକ ଗୁଣଗୁଡିକ ଅନୁସାରେ ଦୃଢତା, ପରିବର୍ତ୍ତନଶୀଳତା ଓ ପ୍ରାଚୀନ ତାଲମାଲ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ବୃତ୍ତିକୁ ଗଭୀର ସମ୍ମାନ ଅଟୁଟ। ନେପାଲରେ ସାମାଜିକ ପ୍ରଥାଗୁଡିକ ଅଧିକାଂଶ ଉତ୍ସଵଗୁଡିକ, ଧର୍ମୀୟ ସମ୍ମିଳନ ଓ ପରିବାରୀକ ସମ୍ମିଳନତା ବିଷୟରେ ବେହିବାର ଇତିହାସ ଅଟୁଟ, ଯାହା ସାମାଜିକ ଅଞ୍ଚଳ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ଅନୁଶାସନ ରକ୍ଷାକୁ ନିମିତ୍ତ କରେ। ନେପାଲୀ ମୂଲ୍ୟଗୁଡିକ ପରସ୍ପରୀ ମାନ୍ୟତା, ସହଯୋଗ ଓ ପରିବାର ଓ ସମାଜ ପ୍ରତି ଏକ ଗଭୀର କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ବିକାଶ କରେ। ଏହି ସାଂସ୍କୃତିକ ପରିଚୟ ଦେଶର ବିକାଶଶୀଳ ଜାତୀୟ ତାସ୍ପହା କୁ ଅଧିକ ପ୍ରବଳ କରେ, ଯାହା ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରଥାଗୁଡିକ, ଭାଷା ଓ ପାଇଁ ନିମସଜନ କରେ। ଏହାଙ୍କୁ ପ୍ରାଚୀନତାସହିତ ମସଲ ଚେଲିଆନ କରିଥିବା ପ୍ରେରଣା ସଂରକ୍ଷଣ କରିବାରେ ସକ୍ଷମ କରେ। ସେମାନଙ୍କର ଏହି ବିଶେଷ ମିଶ୍ରଣ କୁ ପ୍ରତିଥା କରେ, ଯାହା ସନ୍ଧାନ ଓ ନୂତନ ଅନୁଭୂତିକୁ ସଂକଳ୍ପ କରିଛି।

ଏହି ଅଧ୍ୟୟନରେ, ଏହା ସ୍ପଷ୍ଟ ହେଉଛି କିମ୍ବା କିପରି Enneagram ପ୍ରକାର ଚିନ୍ତା ଓ ବେହାର କୁ ଗଠନ କରେ। ଇଣ୍ଟ୍ରୋଭର୍ଟମାନେ, ଯାହାକୁ କେବଳ ଲଜ୍ଜିତ କିମ୍ବା ଆତ୍ମ-ଘରିତ ଭାବରେ ବୁଝାଯାଇଥାଏ, ତାଙ୍କର ଏକ ସମୃୟତ ଆନ୍ତରିକ ବିଶ୍ଵ ଅଛି ଯାହା ତାଙ୍କର ଆକର୍ଷଣ ଓ ଗଭୀର ଚିନ୍ତନକୁ ଶକ୍ତି ଦେଇଥାଏ। ସେମାନେ ସ୍ୱୟଂ ସଚେତନ ଓ ଇନ୍ଟ୍ରୋସ୍ପେକ୍ଟିଭ୍ ହେବାକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି, ଯେଉଁଠାରେ ସେମାନେ ସାକ୍ଷୀ ଓ ପୁନର୍ଜୀବନ କରିପାରନ୍ତି। ଇଣ୍ଟ୍ରୋଭର୍ଟମାନେ ସେମାନେ ପ୍ରଧାନତଃ ସଂକେନ୍ଦ୍ରିତ, ନିଜ ପରିସ୍ଥିତିରେ କାମ କରିପାରିବାକୁ ସେଇଥିରେ ଉତ୍ତମ କରନ୍ତି,ାହାର ଦେଖାରେ ସେମାନେ ଦୃଶ୍ୟମାନ ସୂକ୍ଷ୍ମତା ଓ ସ୍ୂଚନାର ବହୁତ ଗାମ୍ଭୀର୍ୟକୁ ବିକାଶ କରନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କର ଶୁଣିବା ଓ ଦେଖିବାର କ୍ଷମତା, ସେମାନେ ଦୟାଳୁ ଓ ଜ୍ଞାନୀ ବନ୍ଧୁ ହୁଏ, ଯାହା ଗଭୀର, ମାନବୀୟ ସମ୍ପର୍କ ଖଡ଼ିପାରେ। ତେବେ, ସେମାନଙ୍କର ଏକାକୀ ଥିବା ଆବଶ୍ୟକତା କେବଳ କେବ୍ଳ ଦୂରତା କିମ୍ବା ଅରୁଚି ସ୍ୱରୂପେ ବୁଝାଯିବା ସମ୍ଭବ, ଯାହା ସାମାଜିକ ପରିସ୍ଥିତିରେ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ତିଆରି କରେ। ଏହା ସତ୍ତ୍ୱ ବିଷୟ, ଇଣ୍ଟ୍ରୋଭର୍ଟମାନେ ତାଙ୍କର ଦୃଢତା ଓ ନାତ୍ମିକ ଶକ୍ତି ଦେଖିବା ସାଥିରେ ଆବହାର ସଙ୍କଟ ମୁକାବିଲା କରିବାରେ ଦକ୍ଷ, ବିବେକସମ୍ମତ, ପ୍ରଣାଳୀକ ସଂସ୍ଥାପନ କରିଥାନ୍ତି। ତାଙ୍କର ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଚିନ୍ତନର କ୍ଷମତା, ସୃଜନାତ୍ମକତା, ଓ ଦୟା-ଗୋଭିଗୁରୁତ୍ବ ସେମାନେ ଦନ୍ୟ ଓ ବୃହତ୍ ପରିସ୍ଥିତିରେ ଅମୂଲ୍ୟ, ଘବୟ ସୂଚନା ଓ ନୂତନ ପ୍ରତିଷ୍ଠାବା ହୁଏ।

Boo's ଡାଟାବେଶ୍ରୁ ଅନ୍ତର୍ମୁଖୀ Fight Back to School III (1993 Film) କାର୍ୟକାରୀମାନେ ନେପାଳରୁ କାଳ୍ପନିକ ଜଗତକୁ ଗହନ କରନ୍ତୁ। କାହାଣୀ ସ‌ହିତ ସ‌ଂଲଗ୍ନ ହୋନ୍ତୁ ଓ ସେମାନେ ଯେହିଭଳି ବିବିଧ କାହାଣୀ ଓ ଜଟିଲ କାର୍ୟକାରୀମାନେ ବିଷୟରେ ସୂଚନା ଦେଇଛନ୍ତି ସ‌ମ୍ପର୍କ କରନ୍ତୁ। ଆମର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ସ‌ହିତ ଆପଣଙ୍କର ବ୍ୟାଖ୍ୟାଗୁଡିକ ଅଂଶୀଦାର କରନ୍ତୁ ଓ ଏହି କାହାଣୀଗୁଡିକ କିପରି ବିସ୍ତୃତ ମାନବୀୟ ଥେମ୍‌ଗୁଡିକୁ ପ୍ରତିବିମ୍ବ କରେ ସେଥିରେ ଅନ୍ୱେଷଣ କରନ୍ତୁ।