ජපන් ESTJ Vendredi ou un autre jour / Friday or Another Day (2005 Film) චරිත

Boo හි ජපානය තුළින් ESTJ Vendredi ou un autre jour / Friday or Another Day (2005 Film) චරිත වල ගැඹුරුන් තරම සොයා ගන්න, අපි පුරාකථාන සහ පුද්ගලික අවබෝධය අතර සම්බන්දතා සම්බන්ධ කරනවා. මෙහි, කතාන්දරයේ හීරෝ, විලුන්, හෝ පාර්ශව චරිතය එක බලෙන් පුද්ගලත්වය සහ මානව සම්බන්ධතාවය ප්‍රවේශ කිරීම සඳහා යතුරක් වෙනවා. අපේ එකතුවේ දැක්වෙන විවිධ පුද්ගලිතාවයන් හරහා ඔබ ගමන්කරන විට, මෙම චරිත ඔබේ අත්දැකීම් සහ හැඟීම් සමඟ කෙසේ හඹා යනවාද යන්න ඔබ සොයා ගන්නවා. මෙම පර්යේෂණය මෙම චරිත ඉගෙනීම සඳහා පමණක් නොවේ; ඒ එම සිහිනයන්හි දැක්වෙන අපේ හැඟීම් වල කොටස් දැකීම පිලිබඳය.

ජපානය, අති සාම්ප්‍රදায়ী ඉතිහාසයක් සහ පැරණි සම්ප්‍රදායන්හි ව්‍යාප්ත කරුණු සැගවී ඇති රටක්, එහි ජාතිකයන්ගේ පුද්ගලත්ව ගුණාංගයන්හී ගැඹුරු ලෙස හැඩ ගැසී ඇති අනික්‌ වාසී අංශ‍යය සඳහා ප්‍රදේශීය ලක්ෂණ මත ප්‍රකට වේ. ජපානයේ සමාජීය ප්‍රතිපත්තීන් එකඟතාව, ගෞරවය සහ කණ්ඩායම් සමනය යනවට ප්‍රධාන පහසුකම් සම්භඹවක පුරුද්දක් නැඹුරු වේ, එමෙන්ම ක්රීටා ගුහක ක්‍රියාකාරකම සහ රාජ්‍ය යුගයේ ඉතිහාසය මත තියෙන හැඩගැසුවකි. මෙම අගයයන් කණ්ඩායමේ සුභ සමාජයේ හිතවත්කම මොහොතක් නිපදවයි, එමෙන්ම පුද්ගල කාමනා බොහෝ නිදින්නවා. "ව" (එකඟතාව) යන අවධානය ජපන් සම්ප්‍රදායේ මාර්ගපෙන්වීමේ මැදි පෙරයි, විරෝධතා වලින් වළක්වාගෙන සමාජ සාමාන්‍යය සකසන්න. එසේම, සෙන් බුද්ධදර්මයේ ඉතිහාසික බලපෑමක් සහි සිහිකල්පනයක් සහ සරලත්වය, ස්වාභාවය සහ නගේ ලාංඡනයක් සම්පුර්ණයක් එයට අධ්‍යාපනය සලසයි. මෙම සම්ප්‍රදායක අංග කණ්ඩායම් අවධානයක් ඇති පෘතුවියක් හඳුන්වයි, උපක්‍ෂය, සහන සහ පැහැදිලි වගකියාවක ශක්තියක මැදිම ගූගල් කිරීමේ අද්විතීය ආකාරයකින් බලපෑම වේ.

ජපන් රටේ මිනිසුන්, ලක්ෂණවත්කම සහ පිහිනුම් ගතින් ප්‍රකටය, තමන්ගේ සම්ප්‍රදායන් සහ සමාජීය ආචාර විභාවන් වැලඳී ඇති පුද්ගලත්ව ගුණාංග ප්‍රදර්ශනය කරන ලදි. ජපන් ජනයාගේ නීති, උදාර සහ වගකියාවන්ගේ ශක්තිමත් මනෝභාසන පැතිරෙයි, විශේෂිත කණ්ඩායම් දෙපාර්ශවයක් සංදර්ශනය වනු ඇත. භාවිතා කරන් පවතින පුරුද්දක් ලෙස, යුක්තිය, තෑගි දීම සහ පිළිවෙත් අදාළව පැහැදිළි වන දෙපාර්ශවයක් සහි විපර්යාසය වඩා අතින් ගෞරවය හා අනිස්සරණය කරන්න. "ගිරි" (වගකියාව) සහ "නින්ජෝ" (මානව භාවනා) සමාජ අන්තර්ක්‍රියාවන් නියමිතව එම පෙර මට්ටමක සහ අන්ධකාරය නොදැනුමක් වන බව යි. ජපන් ජනතාව "කයිසෙන්" (නිතිකාලවරයන් සුවඳ කිරීම) අගය කරයි, එමෙන්ම ජීවිතයේ විවිධ අංශයන්හි දක්ෂත්වය හා ප්‍රියතමය යටතේ කොටස් දෙකක් දැනුම්දී ඇත. මෙම සම්ප්‍රදාික හිතවාදය රූපලාවණ්‍යයක දික් හැඟීමටත් පහැනින් භාවිතා කළ නිර්මාණයන් දැක්වීම, උදාහරණයක් ලෙස චා පෙරහුරු සහ ඉකේබානා (සියුම් සෙවනැල්ල)යන්හි දැක්වී ඇත. මෙම වෙනස් වූ ගුණාංග, ඉතිහාසය හා වර්තමාන ක්‍රියා පදනමේ සංග්‍රහයක් මත පවතින, ජපනීය ආකාරයක් ඉතාමක් ජනතාව අභෙය දෙඩාසකී.

ඔබ අපගේ විෂයය තුළ ගොඩනැgayකට වැඩි කරද්දී, විශේෂිත 16-පෞර්ෂයන්ගේ වර්ගය මෙම පුද්ගලයෙකුගේ සිතුවිලි හා ක්‍රීයාකාරකම් මත ඇති බලපෑම හෙළි කරයි. ESTJs, "ශාස්ත්‍රපතින්" ලෙස හදුන්වන, රැකියා ප්‍රවර්තිඑලේ, ප්‍රායෝගිකත්වය සහ ඇස්තමේන්තු හා කාර්යක්ෂමතාවට අසමසම කැපවීමෙන් හැරිසකෙරෙ ජීවිතයේ ප්‍රබල නායකත්ව හැකියාවන්හිතියි. ඔවුන් ද්‍රව්‍යනීති ක්‍රියාකාරි පිළිවෙලක් සහ ප්‍රශ්න විසඳුම් සඳහා නොසන්සන් සාධනශීලී කරමින් නැවක්කාරී වෛකල්පයක් එක්කළේය, ඒ නිසා ඔවුන් විවිධ භූමිකා තුළ විශ්වසනීය සහ කාර්යක්ෂම වෙති. ඔවුන්ගේ ශක්ති ඔවුන්ගේ සංවිධානමය හැකියාවන්හි පවතී, ඉක්මනින් සහ තීරණාත්මකව තීරණ ගැනීමේ හැකියාව සහ සම්ප්‍රදා සහ ප්‍රමිතීන් රැකවරණයේ කැපවීමයි. හෝදානයන් වශයෙන්, සරල ලෙස රාමුවක සිටීමේ ප්‍රවණතාව සහ අනිත් අයගේ හැඟීම් වැලඳෙන්නේ නොසලකා හැරීමේ ප්‍රවණතාවයක් නිසා ඔවුන් අසීරුතාවයක් ලැබේ, කුඩා ගැටළු හෝ වැරදින්නන් ආදී ප්‍රතිපත්ති ගැන කටයුතු කරයි. නිශ්චල සහ ආධික්කාරය ගෙනෙන්නෙ ESTJs බොහෝ විට ඊට වඩා විශ්වසනීය ක්‍රියාත්මක හැකියාව ගැන කැප්පිදෙනකරයි. අසීරුතාවයකින්, ඔවුන් බඳුන් සහ නීති කාර්ය සාධන පදනමක් මත අවශ්‍යයයන් මත විශ්වාසයක් හීන් යෙදීමෝ වැළඳේ, නීතිය සහ පාලනය රැකවීමේ හැකියාවේ ශක්ති හඳුනා ගනී. ඔවුන්ගේ සුවිශේෂී හැකියාවන් යුදනැකීම් සැලසුම් සැලවීමේ විශේෂිත කාර්යක්ෂම්තාව, එදිනෙදා ආකාරයන් සහ ක්‍රියාවන් ප්‍රවර්ධන කිරීමේ නිපුණතාව සහ අනෙකුත් පුද්ගලයන්ගේ සාධනම් මත කැපවීමේ සාමූහික මෙහෙවරක් වැනි බවයි.

ජපානය වලින් පැමේවූ Vendredi ou un autre jour / Friday or Another Day (2005 Film) ESTJ නාට්‍ය හැදුනුම් ගැණුම් පෙළවරයාවන්ගේ ජීවිත චරිතයන් හරහා ඔබ ගවේෂණය කිරුමට නිසිමුව බලන්න, ඔබේ ගමන ඉහළ කර ගන්න. අපගේ සාකච්ඡාවන්ට සහය වන්න, ඔබට හමුවූ දේවල් පිළිබඳ ඔබේ අර්ථ නිරුපණය හුවමාරු කරන්න, සහ Boo සභාවෙහි අන් අය සමඟ සබඳතා පැවැත්වීමට සම්බන්ධ වන්න. සෑම චරිතයකටම අයත් කතාවක් ඊළඟට තවත් විශාල අවබෝධයක් ලබා ගැනීමේ සහයෝගයක් වේ.